Il miglioramento della valutazione in ambito scolastico, tema centrale del presente lavoro, occupa senz\u2019altro un posto di rilievo nel dibattito attuale sull\u2019istruzione in Italia. Una vera e propria sfida formativa che il libro, frutto di una ricerca realizzata all\u2019interno di una rete di scuole, raccoglie e affronta dando risposta ad alcune aree di particolare criticit\u00e0 quali, ad esempio, la sensibilizzazione alla rilevazione e alla lettura dei dati, lo sviluppo di competenze in ordine alla pianificazione delle azioni di miglioramento, la costruzione di strumenti di monitoraggio delle azioni, utili per individuare adeguate misure di revisione e integrazione, la valutazione dei processi educativi complessi. Ne deriva un meditato percorso di sostegno allo sviluppo della cultura della valutazione e del miglioramento, messo a punto da autorevoli protagonisti del mondo della scuola, tutti consapevoli del ruolo crescente acquisito \u2013 proprio in quel mondo \u2013 da nuove aree strategiche da presidiare e da figure di riferimento da formare e orientare.<\/p>\n
La curatrice del testo, Filomena Nocera, \u00e8 Dirigente Scolastico dal 2015, laureata in Materie letterarie, si \u00e8 dedicata dal 1996 all\u2019insegnamento nelle scuole del primo e del secondo ciclo e alla formazione dei docenti. Esperta in materia di valutazione con incarichi dall\u2019INVALSI per la valutazione esterna delle scuole, ha pubblicato saggi in materia di formazione e organizzazione scolastica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"